Uddannelsesprogram

Lægerne Kaptain, Amuthan & Ejsted

Region Sjælland

Almen Medicin

Intro

 

Indhold

1. Indledning.

2. Læringsstrategier.

Uddannelsesplan; 

   Læringstavler.

   Supervision. 

   Direkte supervision. 

   Indirekte supervision. 

Undervisning; 

3. Kompetencevurdering/evaluering.

4. Kursusaktivitet.

   Specialespecifikke kurser.

   Generelle kurser.

   Kurser efter eget valg. 

   Forskningstræning. 

5. Evaluering af den lægelige videreuddannelse.

6. Nyttige kontakter.

7. Referencer og bilag.

  

1.Indledning

Dette er uddannelsesprogrammet for introlæger hos Kaptain, Amuthan og Ejsted.

Målbeskrivelsen for speciallægeuddannelsen i almen medicin beskriver selve uddannelsen og hvilke kompetencemål, som uddannelseslægen skal igennem.

Uddannelsesprogrammet Kaptain, Amuthan og Ejsted beskriver hvorledes, dette så opnås lige i vores klinik.

Beskrivelse af vores klinik finder du på Praksisbeskrivelse. Praksisbeskrivelsen finder på Region Sjællands og vores eget hjemmeside.

2 gange hver måned skal du udfylde Regionens fraværsliste i Mine Apps.

 

2.Læringsstrategier

Uddannelsesplan; Vi forventer, at uddannelseslægen selv har udarbejdet en detaljeret, individuel uddannelsesplan forud for introsamtalen. Vi gennemgår vi din uddannelsesplan sammen til introduktionssamtale, som typisk finder sted inden for de første 14 dage af din ansættelse. Vi anbefaler, at du sætter fokus på at opfylde 2-4 af dine læringsmål pr mdr. og at du løbende får dem kompetencevurderet og dermed godkendt. Til morgenmøde, efter aftale med din tutorlæge, kan du italesætte, hvilke patienttyper du har særlig fokus på, så hjælper vi med booking af disse så vidt muligt.

Uddannelsesplanen skal opdateres løbende og i hvert fald til justeringssamtalerne.

Supervision; Du vil dagligt have skemalagt 30 min. supervision med en af de faste læger. Du bestemmer selv, om du vil gennemgå dagens patienter, en særlig problemstilling eller have foretaget kompetancevurdering. Kompetencevurdering kan dog kun foregå ved din tutorlæge. Vi ønsker at supervisionen skal være udbytterig for den enkelte uddannelseslæge og beder dig løbende sige det, hvis du har input til at gøre supervisionen bedre for dig. 

 

Direkte supervision; Vi har gode muligheder for direkte supervision. Ud over daglig ad hoc supervision, har uddannelseslægen mulighed for at dobbeltbooke en tid, hvor tutorlæge og uddannelseslæge ser en patient sammen. Det kan enten være tutorlægen eller uddannelseslægen, som står for konsultationen. Uddannelseslægen kan se med for at lære noget nyt eller uddannelseslægen forestår konsultationen, mens tutorlæger er “fluen på væggen. Video kan bruges til at få godkendt kompetancemål, hvor der skal bruges direkte observation. 

Indirekte supervision; Vi opfordrer vores uddannelseslæger til at benytte Supervisionsportalen, som er en app der downloades til ens telefon. Når man har registreret sig via laeger.dk,  så kan uddannelseslægen benytte sin egen mobil telefonen til GDPR sikkert at optage konsultationer, som derefter kan gennemgås med vejlederen, enten på en computer eller en telefon. Videoerne bliver kun gemt i  3mdr ad gangen og éns bruger nedlægges automatisk, når uddannelsesstillingen er ophørt.

Undervisning; Der er fælles undervisning for alle uddannelseslæger i hele huset hver 2. og 4.  onsdag om måneden mellem kl 13-14. I skiftes til at undervise hinanden. Som uddannelseslæge kommer du til at undervise mindst 1-2 gange i løbet af 6 md ophold. Der deltager en speciallæge hver gang. Speciallægen er typisk tutorlægen for den læge, der skal undervise.

 

Ophold på en speciallægepraksis; Efter eget valg kan du vælge at følge en privat praktiserende speciallæge på området. I vores hus er der mulighed for at følge dermatolog og ØNH-læge.

3.Kompetencevurdering/evaluering

Kompetencevurdering; For hvert læringsmål i målbeskrivelsen er der beskrevet evalueringsmetode. Alle tutorlæger har været på kursus i de kompetencevurderingsskemaer, der benyttes for hoveduddannelsen i almen medicin. Evalueringsmetoderne og tilhørende kompetencevurderingsskemaer skal benyttes ved kompetencevurderingen af et uddannelsesmål.

I løbet af en introduktionsstilling I almen praksis er der 8 kompetencer der skal godkendes. Der er til hver kompetence knyttet et kompetencevurderingsredskab. 

Patienthåndtering i forhold til uddannelsesmål i Lægehuset Kaptain, Amuthan og Ejsted.

Alle kompetencer opnås ved det kliniske arbejde i klinikken, hvor der bliver sat særlig fokus på, at der i en given periode sættes patienter på, som omhandler de aftalte kompetencer.

NR

Kompetence

Uddannelsesaktivitet

Vurdering

1

Individualisering

Ved klinisk arbejde og daglig supervision, hvor efter strukturerede vejledersamtale.

KV1 (vejledersamtale)

2

Tillid

 

Ved klinisk arbejde og daglig supervision, hvor efter strukturerede vejledersamtale.

KV1 (vejledersamtale)

3

Samarbejde internt i praksis

Uddannelseslægen uddeler 360 graders skemaer til alle læger og øvrigt personale i klinikken til feedback på samarbejdet. Skemaet udfyldes min. 1 gange, ved behov flere mhp. at opnå kompetancen.

KV3 (360 graders evaluering)

4

Forebyggende børneundersøgelser

Direkte supervision min. en gang, men indtil godkendt, hvor efter strukturerede vejledersamtale.

KV2 (observation) x2 + KV1 efterfølgende

5

Patienten med kronisk sygdom

Ved klinisk arbejde og daglig supervision, hvor efter strukturerede vejledersamtale.

KV1 (vejledersamtale)

6

Den febrile patient 

Ved klinisk arbejde og daglig supervision.

KV1 (vejledersamtale)

7

Skabe rammer for god kommunikation

Videooptagelser af klinisk arbejde ved hjælp af supervisionsportalen, alternativt direkte observation, hvor efter strukturerede vejledersamtale.

KV2 (observation)x3 + KV1 efterfølgende

8

Undervisning

 

Uddannelseslægen underviser min. 1 gange i løbet af ansættelsen til yngrelæge undervisning

KV5

 

 

Derudover skal man som introlæge med som “føl” på 3 køre- eller konsultationslægevagter. Disse tildeles af regionen men skal også planlægges sammen med din tutorlæge. Dette dokumenteres i kvalifikationskort 7. 

Beskrivelse af de enkelte kompetencer og evalueringsmetoderne, samt skemaer der bruges ved evaluering findes på uddannelseslaege.dk

 

4.Kursusaktivitet

Specialespecifikke kurser

Disse er nationale og er beskrevet i målbeskrivelsen (www.sst.dk) og organiseres via DSAM. Se mere på speam.dk

 

Generelle kurser

Under din introstilling skal du på følgende generelle kurser:

 

Vejledning i klinikken/ Pædagogik II  2 dage.

Regional Introdag samt 1-2 temadage.

Intro-sparringsgrupper 1 gang pr. mdr. (halvdags)

https://www.regionsjaelland.dk/job-og-uddannelse/den-laegelige-videreuddannelse/information-til-uddannelseslaegen/kurser

Fase 1-2 frivillige supervisionsgrupper:

Hoveduddannelseslæger i Fase 1 og 2 tilbydes endvidere deltagelse i frivillige supervisionsgrupper, ca. 10 gange 1/4 dag.

NB! Der ydes ikke tjenestefri og kørselsgodtgørelse til deltagelse i disse grupper.

Obligatoriske lægekurser, intro- og temadage i Region Sjælland administreres af Koncern HR Uddannelse og Udvikling (KHRUU).

KBU- og Intro-sparringsgrupper koordineres og administreres af Koncern HR Lægeuddannelsen.

Visitering til og administration af supervisionsgrupperne varetages af Koncern HR Lægeuddannelsen.

Find kontaktinformation HER.

 

Uddannelsespulje Syd for almen medicin

Som uddannelseslæge i Region Sjælland i den sydlig del af regionen, så har du som uddannelseslæge ret til 2 kursusdage udover de obligatoriske kurser i den lægelige videreuddannelse.  Disse kursusdage kunne med fordel benyttes til uddannelsesdage hos en privat praktiserende speciallæge.

5.Evaluering af den lægelige videreuddannelse

Inden du slutter i uddannelse i klinikken Kaptain, Amuthan og Ejsted skal du evaluere dit ophold hos os. For at vi kan lære fra uddannelseslæge til uddannelseslæge og eventuelt tilrette planlægningen af et uddannelsesforløb, vil vi meget gerne snakke din evaluering igennem, ligesom vi også meget gerne løbende modtager feedback fra dig til os som uddannelsessted.

Uddannelseslægernes evalueringer af praksis og de enkelte sygehusafdelinger foretages på www.uddannelseslaege.dk og følges af PUK og sygehusledelserne med henblik på optimering af uddannelsen.

 

6.Nyttige kontakter

Uddannelsesansvar er delt hos alle faste læger i praksis.

Mail til praksis: 2tv@naestvedlaegecenter.dk

Lægeuddannelsen i Region Sjælland

Du kan læse mere om selve den almen medicinske uddannelse i Region Sjælland: https://www.regionsjaelland.dk/job-og-uddannelse/den-laegelige-videreuddannelse/specialer/almen-medicin

Har du brug for hjælp i din uddannelse er du altid velkommen til at kontakte Lægeuddannelsen i Region Sjælland, - eller en praksisuddannelseskonsultant (PUK) eller den yngre almenmedicinske uddannelseskoordinator DYNAMU. Du finder kontaktinfo på: https://www.regionsjaelland.dk/job-og-uddannelse/den-laegelige-videreuddannelse/kontakt

Koncern HR Lægeuddannelsen i Region Sjælland: rs-lvu@regionsjaelland.dk

Velkomstfolder for alle nye I- og H-læger i Almen medicin, Region Sjælland

http://publikationer.regionsjaelland.dk/laegeuddannelsen/velkomstfolder-til-nye-i-og-h-laeger-version-01052023/

Yngre læge i Region Sjælland, uddannelses- og arbejdsliv i Region Sjælland; https://www.regionsjaelland.dk/job-og-uddannelse/den-laegelige-videreuddannelse/information-til-uddannelseslaegen

DSAMs vejledning i forhold til kompetencevurdering i speciallægeuddannelsen i almen medicin

https://www.dsam.dk/uddannelse/specialeuddannelsen-i-almen-medicin/kompetencevurdering

Postgraduat klinisk lektor for denne uddannelse:

Findes på hjemmesiden for det regionale videreuddannelsessekretariat øst www.laegeuddannelsen.dk

Specialeselskabets hjemmeside

www.dsam.dk  og www.fyam.dk

Sundhedsstyrelsen

www.sst.dk

Regionale sekretariater for lægelig videreuddannelse

Videreuddannelsesregion Øst: www.laegeuddannelsen.dk

 

7. Referencer og bilag

KV1 Struktureret vejledersamtale

KV2 Struktureret observation af konsultation

KV3 360 graders feedback udleveringsskema

KV4 Struktureret observation af en procedure

KV5 Vurdering af refleksionsevne